核心提醒　　8月1日，《中小学生守则(印发稿)》向社会公布。新的《中小学生守则》由现行的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修改）》和《中学生日常行为规范（修改）》拆分而出。内容减负了，一些空洞的内容更加切合时代了，也更加具备可操作性了。

　　对比：新版守则严肃较少很觉得　　通过对比，难于找到和现行的《中小学生守则》比起，新版守则较少了严肃，内容也更加变得觉得。　　8月1日，教育部发布《中小学生守则（印发稿）》后，之后引发了社会各界人士的普遍注目和热议。　　教育部有关负责人讲解，2004年，教育部公布《中小学生守则》《小学生日常行为规范（修改）》和《中学生日常行为规范（修改）》。

随着时代的变化，《守则》《规范》中有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。因此，教育部在2012年启动了《守则》《规范》修改工作。此次公开发表印发截至8月20日。

　　据理解，《中小学生守则（印发稿）》由现行的《中小学生守则》《小学生日常行为规范（修改）》和《中学生日常行为规范（修改）》合二为一，坚决切合时代、引人注目基本、易记易行原则，侧重可操作性。　　记者注意到，新版《中小学生守则（印发稿）》内容为：　　1.爱祖国。

敬重国旗国徽，诏唱国歌肃立，乘载国旗行礼，理解国情历史。　　2.爱人自学。勤思好问，乐意探究，放学专心讲课，敢于公开发表看法，如期已完成作业，教导读者习惯。

　　3.爱劳动。自己事自己做到，大力分担家务，主动洗手校园，参予社会实践中，热心志愿服务，体验劳动建构。　　4.讲文明。

敬重父母师长，公平友好待人，言行礼貌庄重，心态忠贞排队，维持公共卫生，珍惜公共财物。　　5.谈诚信。守时还款，言行一致，知错就改，有责任心，不剽窃不作弊，不擅动他人物品，借东西及时交还。　　6.谈法治。

遵从校纪校规，参予班级管理，教导规则意识，理解法律法规，不做到违法之事。　　7.护安全性。

红灯停车绿灯行，以防溺毙不玩火，不会自护不懂求助，靠近毒品，爱护生命。　　8.护身体健康。

教导卫生习惯，不吸烟者不饮酒，掌控网际网路时间，杯葛不良信息，坚决锻炼身体，维持阳光心态。　　9.护家园。节粮节水节电，贯彻垃圾分类，珍惜花草树木，低碳环保生活，维护生态环境。

　　而现行《中小学生守则》内容还包括：　　1.热爱祖国，热爱人民，热衷中国共产党。　　2.遵从法律法规，强化法律意识。遵从校规校纪，遵从社会公德。

　　3.热衷科学，努力学习，勤思好问，乐意探究，大力参与社会实践中和有益的活动。　　4.珍惜生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。　　5.自尊心至诚，热情博爱，生活习惯文明身体健康。

　　6.大力参与劳动，勤劳朴素，自己能做到的事自己做到。　　7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。　　8.热爱集体，团结一致同学，互相帮助，关心他人。

　　9.真诚长胜，言行一致，知错就改，有责任心。　　10.热衷大大自然，珍惜生活环境。　　通过对比，难于找到和现行的《中小学生守则》比起，新版守则较少了严肃，内容也更加变得觉得。

比如爱祖国的内容更加明确敬重国旗国徽，诏唱国歌肃立，乘载国旗行礼，理解国情历史；讲文明的拒绝是敬重父母师长，公平友好待人，言行礼貌庄重，心态忠贞排队，维持公共卫生，珍惜公共财物；护家园的具体内容则是节粮节水节电，贯彻垃圾分类，珍惜花草树木，低碳环保生活，维护生态环境等。此外，新的守则明确提出的热心志愿服务掌控网际网路时间也具备显著的时代特征。　　反响：期望新的《守则》尽早实行　　中小学生还是就学的年龄，从小要有见义勇为的精神，但社会上经常出现十分事件时，无法倡导让中小学生冲锋在前。

　　昨天，对于新版《中小学生守则》，记者专访了部分学生家长、网友和中小学生。完全是一边倒的赞扬声，也有一两位家长对中止见义勇为传达了观点。　　王勇是市实验中学的一名学生家长。他对新版《中小学生守则》的减负广受赞许。

王勇说道，他女儿在市内某小学上六年级期间，邻近期末，孩子希望复习功课赶着参与市一中、实验中学及其他学校的入学考试。这时候，班主任却严令学生必需把《中小学生守则》《小学生日常行为规范》腹不会。他当时那个缓啊，可也不肯给班主任打电话说道不想腹啊！老版的《小学生日常行为规范》有20条，而且语言拉杂，十分无以腹。

结果，那一年，王勇的女儿录实验中学，离录取线劣了7分。如果不是试题腹《小学生日常行为规范》，确认能提升7分。王勇说道。

　　刘晓倩是市实验小学的一名学生，她对新版《中小学生守则》的内容修改也很尊重。新版《中小学生守则》共9条，分成三部分，分别是三爱人、三讲、三护，条理分明，便于记忆和实践中。

　　市凯旋路第二小学的家长李自兵对新版《中小学生守则》中将原《中学生日常行为规范》第40条明确提出的见义勇为，敢于斗争，对违背社会公德的不道德要展开劝说展开了移除十分赞许。李自兵说道，中小学生还是就学的年龄，从小要有见义勇为的精神，但社会上经常出现十分事件时，无法倡导让中小学生冲锋在前。李自兵最近也对新版《中小学生守则》展开了钻研，他指出，应当倡导中小学生闻义智为，遇到危险性事件时，自由选择报警等方式智为，而不是苍生冲上去的明达。　　记者针对新版《中小学生守则》展开了网上调查。

网友点赞的多达80%。以下是部分网友的问：　　网友一米阳光：删掉见义勇为,敢于斗争是因为中小学生年龄并不大，正是读书的好时光，只要有这一颗心就讫，若他们参予，有可能约将近目的，还不会严重威胁自己的生命，得不偿失。　　网友无路向西：移除见义勇为的条款,毫无疑问是一种理性重返。

却是,孩子自我维护的意识与能力是远远不够的,早已来说,移除见义勇为条款的背后,堪称以孩子为本的辛酸。　　网友心情可好：我家里就有一个上初中的儿子。以前，《中学生日常行为规范》中有见义勇为条款时，我就常常给儿子说道，遇到歹徒行凶，你给我立刻跑完，能跑完多快跑多慢。

然后到安全性的地方，立刻打电话报警。我不指出这样不道德。

社会不应当拒绝一个十几岁的孩子挺身而出。自由选择报警就不是漠视。　　评价：新的《守则》道别了矮小上　　这次新的修改之后，将原守则和原规范的内容合二为一，对于中小学生来说，内容较少了，更容易被孩子们拒绝接受。

　　近日，教育部就新的修改的《中小学生守则》向社会公开发表印发。新版将原先的守则和规范一共70条稀释为9大准则，其中最引人注目的当数对见义勇为这一条款的移除，并且，对中小学生的穿着无必要规定。新版《中小学生守则》在向社会印发的过程中，也受到我市教育界人士的普遍注目。

　　商丘市第八中学副校长齐跃新回应，他仍然在注目新版《中小学生守则》，新版道别了矮小上，极具操作性了。毫无疑问，对见义勇为等条款的移除，堪称为了维护未成年人的人身安全。

　　实施这个规定，把没行为能力、不理解什么叫见义勇为的中小学生给维护一起了。齐跃新说道。　　而市一回小大队部辅导员王敏老师则说道，新的修改的《中小学生守则》内容较合理，极具时代性，也合乎当代少年儿童的身心健康发展。

与以往的守则比起，学生更容易熟记于心，并且侧重可操作性。原本的守则内容过于多，且交叉重合，现实生活中中小学生容易诵读。这次新的修改之后，将原守则和原规范的内容合二为一，对于中小学生来说，内容较少了，更容易被孩子们拒绝接受。学生对于行为习惯的教导也更为具体。

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